本書以華為全球認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以華為 ICT 綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以華為真實工作項目為載體，根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過程設(shè)計教材框架和內(nèi)容，是一本活頁式教材。


本書共10個項目，從小型局域網(wǎng)的項目到大型企業(yè)集團項目，再到網(wǎng)絡(luò)安全防范項目，由淺入深，符合學(xué)習(xí)者需求。教材的編寫從五個方面出發(fā)：一是校企“雙元”合作開發(fā)。教材由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師和華為技術(shù)支持一線工程師共同編寫，所有案例均源于企業(yè)真實項目，反映華為最新的ICT技術(shù)成果。二是“新形態(tài)一體化”教材建設(shè)，實現(xiàn)教學(xué)資源共建共享。發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教材”的優(yōu)勢，配套精品在線開放課程、自動評分系統(tǒng)等數(shù)字資源，便于學(xué)生即時學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)。三是“工作手冊式”設(shè)計，助力“三教”改革落地。通過工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，把網(wǎng)絡(luò)工程實踐中的各項能力要求落實在具體的步驟中，相當(dāng)于一本詳細(xì)的工作手冊。四是“工匠精神”融入，推動“課程思政”進(jìn)課堂。 融入華為企業(yè)文化、團隊精神、勞動教育等內(nèi)容。五是雙語編寫，可用于培養(yǎng)適應(yīng)具有國際視野的復(fù)合型人才，也可以面向東盟國家開展職業(yè)教育培訓(xùn)。


本書可作為高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)及其他計算機類專業(yè)的理論與實踐一體化教材，也可作為面向國際職業(yè)教育的培訓(xùn)教材。